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FR
Notice (permalien)
Réf.
41953
Type
chapter
Titre
Educar con la ciudad, educar para la ciudad. La formación del architecto
Langues
Spanish
Auteurs
Rojas, Ángela
Auteurs institutionnels
ICOMOS Spain
Lieu de publication
Madrid
Pays de publication
Spain
Maison d'édition
ICOMOS Spain
Date
2002
Pages
p. 293-297
Titre de la source
Estrategias relativas al patrimonio cultural mundial. La salvaguarda en un mundo globalizado. Principios, practicas y perspectivas. 13th ICOMOS General Assembly and Scientific Symposium. Actas
Titre de conférence
ICOMOS 13th General Assembly: Strategies for the World’s Cultural Heritage - Preservation in a Globalised World - Principles, Practices, Perspectives
Lieu de conférence
Madrid, Spain
Date de conférence
1-5 December 2002
Mots-clés
conservation / training / training of architects / education / training programmes / historic town centres / conservation of cultural heritage
Résumé en anglais
Until recently there was a divorce between planning and heritage conservation. Even the idea of the historic center as an extension of the concept of monument generated excessive differentiation between the zone of greater equity and the periphery, which is manifested in various forms of urban and architectural treatment.Such segregation prevented the city to be studied as a single body and therefore the problems of areas of historical value is intended to be solved only with a conservation strategy based exclusively on the cultural significance and not the rest of the present values (economic, social, functional and formal), which, without denying the historical importance and, by contrast, articulated with it, are the bedrock that gives relevance to the urban area.
Autres résumés
Hasta hace pocos años existió un divorcio entre planeamiento y conservación del patrimonio. Incluso la idea del centro histórico como ampliación del concepto de monumento generó una excesiva diferenciación entre la zona de mayor valor patrimonial y la periferia, lo que se ha manifestado en distintas formas de tratamiento urbanístico y arquitectónico. Tal segregación impidió que la ciudad fuera estudiada como un organismo único y por tanto, los problemas de las zonas de valor histórico se pretendía que fueran resueltos solo con una estrategia de conservación basada exclusivamente en la significación cultural y no en el resto de los valores presentes (económicos, sociales, funcionales y formales), los cuales, sin negar la importancia histórica, y, por el contrario, articulados con ella, constituyen el sustrato que otorga relevancia a la materia urbana.
Document joint
Licence
Creative Commons Attribution-Non Commercial-No Derivatives (BY-NC-ND)
Document source
44337 - Spanish #44337